Posts Tagged ‘innovation’

Du manager agile au leader designer : moo(k)ez et certifiez vos compétences !

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 26 janvier 2017. Posté dans Formation digitale

CECILE DEJOUXVous avez une vision hiérarchique du management, vous vous interrogez sur le sens de la fonction à l’ère de la transformation continue des entreprises ? Développez votre agilité, apprenez au rythme du changement et développez vos compétences en design management avec la nouvelle session du MOOC – Du manager agile au leader designer / From an agile manager to a designer leader (17 février – 30 avril 2017, inscriptions en cours), proposée par Cécile DejouxProfesseur des universités au Cnam et Professeur affiliée à l’ESCP Europe, sur la plate-forme France Université Numérique ! Apports de connaissance, évaluations de vos acquis et partages d’expérience avec les experts et la communauté des apprenants sont à nouveau au rendez-vous ! Prise de décision, stratégies de motivations, développement de pratiques agiles et innovantes à l’ère numérique, design management, analyses de leardership, autant d’enjeux abordés dans ce nouveau cours.

Cette quatrième session, certifiante et sous-titrée en anglais, prolonge la success-story des 3 premières : plus de 138 000 apprenants dans 148 pays ! Les apprenants peuvent aussi enrichir leur formation avec le livre de Cécile Dejoux, Du manager agile au leader designer (Dunod, février 2017).

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Management, intelligence collective et coopération : le cas SNCF

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 14 décembre 2015. Posté dans Engagement des collaborateurs

UnknownComment développer les compétences managériales à grande échelle ? Comment favoriser, avec les réseaux apprenants, l’intelligence collective au service de la transformation continue des entreprises et du renforcement de la culture client ? Dans quelle mesure le digital peut-il favoriser l’engagement dans une formation présentielle et la consolidation de ses acquis ?

Thierry RAYNARD juin 2015Gerard Bourmeau Photo 06-2013Rencontre à la SNCF avec Thierry Raynard (à gauche), Responsable du pôle conseil et intelligence collective (réseaux d’accompagnateurs du changement), coauteur du livre Les Réseaux d’apprenants et Gérard Bourmeau (à droite), Responsable du Pôle « Formations managériales transverses », tous deux au service de l’Agence d’accompagnement des managers de la SNCF…

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Concevoir un dispositif de formation massif et personnalisé aux opportunités du numérique : le cas La Poste

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 20 avril 2015. Posté dans e-learning, Formation - GPEC, Formation digitale, Responsabilité sociale de l'entreprise

brandEn 2014, le Groupe La Poste a lancé son plan stratégique 2015-2020 – « La Poste 2020 : conquérir l’avenir » – et une nouvelle organisation en cinq branches – quatre branches métiers (Services-Courrier-Colis / La Banque Postale / Géoposte pour les colis express routiers en Europe / Réseau La Poste) et la branche Numérique. Dans le cadre de ce plan stratégique, le volet Formation du Groupe La Poste est doté pendant cinq ans de 450 millions d’euros supplémentaires par rapport aux dépenses annuelles, déjà de l’ordre de 250 millions. Comment faire du numérique un levier de transformation interne et de développement des activités du Groupe ? Comment former 260 000 collaborateurs au numérique et accompagner les managers dans ces évolutions ? Comment stimuler l’innovation et la création de valeur par la transversalité ?

Pratiques RH au quotidien (Dunod) a rencontré Sylvie Joseph, Directrice du programme de Transformation interne au sein de la Direction du Numérique du Groupe La Poste.

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En quoi le digital transforme-t-il le métier de manager ? Suivez le MOOC !

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 18 décembre 2014. Posté dans Formation - GPEC

CECILE DEJOUXQuels talents doit avoir le manager ? Comment motiver ? Quelles sont les perspectives du métier de manager ? Quelles formations au management ? Comment devenir un leader ? Confrontés à la nécessité d’apprendre au rythme du changement, il devient essentiel d’intégrer le digital dans le dispositif de formation et de partage d’expertise des collaborateurs et des managers. Pratiques RH au quotidien relaye donc le lancement de la 2e session du MOOC – Du Manager au leader 2.0 (15 février -15 avril 2015), proposé par Cécile Dejoux sur la plate-forme France Université Numérique.
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Saint-Gobain Digital Learning : créer une culture d’entreprise apprenante

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 19 novembre 2014. Posté dans Formation - GPEC

sg_group_lLes blogueurs de Pratiques RH au quotidien (Dunod) ont rencontré Bart Schutte, Director of Digital Learning & New Technologies chez Saint-Gobain….

 

Avatar3Consultant chez Accenture pendant presque vingt ans dans le secteur des nouvelles technologies, Bart Schutte rejoint ensuite le groupe Saint-Gobain, leader mondial de l’habitat, d’abord au sein de la DSI puis, à partir de l’automne 2011, comme Director, Digital Learning & New Technologies. Feuille de route ? Exploiter et convaincre de la valeur ajoutée du digital dans les différentes dimensions de la formation, qu’il s’agisse de formations existantes, de conception de formations et surtout d’apprentissage en toute occasion. Un témoignage au croisement de compétences technologiques, d’une curiosité pour l’innovation et les pratiques collaboratives, avec l’ambition de faire de l’intégration du digital un levier de changement et de responsabilisation croissante des collaborateurs dans l’évolution de leurs compétences.

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Les MOOC et l’entreprise : un modèle à construire

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 16 septembre 2014. Posté dans A la une, Formation - GPEC

formation-GPECNés aux États-Unis, les MOOC sont aujourd’hui en plein essor en France. Ces nouveaux outils d’enseignement à distance tirent profit de la révolution du Web et des réseaux sociaux et nous obligent à repenser nos façons d’enseigner et d’apprendre. Actuellement produits par des établissements d’enseignement supérieur, sont-ils appelés à se généraliser à d’autres niveaux d’enseignement ?

Réponses de Jean-Charles Pomerol, co-auteur avec Yves Epelboin et Claire Thoury de l’ouvrage LES MOOC, Conception, usages et modèles économiques, Dunod, 2014.

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Formation informelle, apprentissage et création de valeur

Écrit par Alain Meignant le 14 mai 2014. Posté dans Création de valeur

création de valeur-2À l’ère du numérique et du Big Data, beaucoup des produits ou des services qui occupent les premières places des marchés ont été imaginés par des innovateurs, et souvent des réseaux d’innovateurs.

L’histoire longue de la formation oppose régulièrement ceux qui considèrent que sa finalité première est la transmission d’un savoir existant à ceux pour qui elle est avant tout de former des esprits libres et créateurs, en les aidant à transformer leur expérience en connaissance transférable et en action. Cependant, au-delà du socle nécessaire de savoirs fondamentaux, la connaissance stratégiquement différenciante est celle à laquelle les concurrents n’ont pas encore accès. Que les apprentissages soient formels ou informels, intentionnels ou fortuits, individuels ou collectifs, comment les rendre possibles et en recueillir les fruits ?

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