Χρόνος / Chronos, Καιρός / Kairos, Αἰών / Aiôn : réalignez les dimensions de votre temps

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 4 avril 2019. Posté dans Formation digitale, Soft skills

par Xavier Delengaigne

Consultant et formateur au service de l’efficacité personnelle et professionnelle (expert en Mind Mapping et stratégies de veille)

Auteur et blogueur

 

Vous avez décidé de prendre le temps de vous former ? Sage initiative !

Découvrez le programme de formation digitale Dunod « Manager son temps et ses priorités : s’organiser pour les vrais enjeux ; amélioration continue ; lâcher-prise ».

Manager à l’ère digitale : un enjeu toujours… énergétique !

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 2 avril 2019. Posté dans Formation digitale, Management

Les personnes, considérées individuellement, se dépassent collectivement. Un vrai chef ne doit pas avoir peur de ses subordonnés, car ce sont eux qui font avancer les choses.

Général d’armée Pierre de Villiers, Qu’est-ce qu’un chef ?, Fayard, 2018

par Rémi Juët, formateur chez IMAGO Management ; enseignant en filières professionnalisantes, université Paul Sabatier (Toulouse)

Manager, c’est un métier à part entière, qui nécessite une approche technique, stratégique et relationnelle.

Gestion du stress / Confiance en soi : abordez la vie comme un sportif de haut niveau !

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 29 mars 2019. Posté dans Formation digitale

par Stéphane Fassetta, fondateur de Syprium, coach professionnel et préparateur mental : gestion du stress, gestion de l’énergie, leadership. Professeur d’Aïkido – 4e Dan, brevet d’État.

« Oser toujours, céder parfois, renoncer jamais (…) Donnez de l’ambition à vos rêves, traversez votre propre Atlantique, courez votre propre course : vous découvrirez alors que votre énergie est sans limites. »
Peggy Bouchet
Première femme à avoir traversé l’Atlantique à la rame en solitaire en 2000

Aborder la vie comme un sportif de haut niveau, c’est faire de chaque situation un défi d’engagement mental, émotionnel et physique…

Design thinking appliqué à l’ingénierie de formation : le cas EDF Learning Factory

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 1 septembre 2018. Posté dans Formation

Rencontre avec Catherine Fraissenon, chef de projet chez EDF, à l’initiative de la Learning Factory du Campus EDF de Saclay, un tiers lieu hybride d’innovation et de créativité permettant de capitaliser sur l’intelligence collective pour accélérer la conception de formations centrées sur les besoins des apprenants. La Learning Factory d’EDF fait partie du Learning Lab Network. Le Learning Lab Network est un réseau d’échanges, de recherche et de partage de bonnes pratiques entre écoles, universités, mais aussi avec des entreprises, au service du renouvellement de l’expérience d’apprentissage. Ce renouvellement implique notamment le design de tiers lieux innovants. Attention cependant :  il ne s’agit pas d’avoir un espace « dans l’air du temps » pour stimuler l’innovation en formation, il faut le faire vivre ! État des lieux et perspectives…

Du manager agile au leader designer : moo(k)ez et certifiez vos compétences !

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 26 juin 2018. Posté dans Formation digitale

CECILE DEJOUXVous avez une vision hiérarchique du management, vous vous interrogez sur le sens de la fonction à l’ère de la transformation continue des entreprises ? Développez votre agilité, apprenez au rythme du changement et développez vos compétences en design management avec la nouvelle session du MOOC – Du manager au leader : devenir agile et collaboratif  (18 mars – 2 juillet 2019), proposée par Cécile DejouxProfesseur des universités au Cnam et Professeur affiliée à l’ESCP Europe, sur la plate-forme France Université Numérique. Apports de connaissance, évaluations de vos acquis et partages d’expérience avec les experts et la communauté des apprenants sont à nouveau au rendez-vous ! Prise de décision, stratégies de motivations, développement de pratiques agiles et innovantes à l’ère numérique, design management, analyses de leardership, autant d’enjeux abordés dans ce nouveau cours.

Cette quatrième session, certifiante et sous-titrée en anglais, prolonge la success-story des précédentes sessions. Les apprenants peuvent aussi enrichir leur formation avec le livre de Cécile Dejoux, Du manager agile au leader designer (Dunod, février 2017).

De la relation maître-élève : pour une relation transposée dans l’entreprise ?
Le manager au cœur d’un système apprenant, structurant, inspirant.

Écrit par Thales Université le 9 février 2018. Posté dans Engagement des collaborateurs

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de gauche à droite : Jean-Roch Houllier, Stéphane Fassetta, David Butler

engagement des collaborateurs3Deux cadres supérieurs, Jean-Roch Houllier et Stéphane Fassetta, managers dans un grand groupe, témoignent de leur expérience de la relation Maître-Elève et proposent de la transposer en entreprise au travers de la relation Manager-Collaborateur. Ils ont eu le privilège de rencontrer leur maître respectif il y a maintenant vingt ans, l’un dans le domaine des arts martiaux( 1), l’autre dans le domaine des sciences( 2).

Ressources humaines, innovation et transformation digitale : le cas Crédit Agricole SA

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 27 septembre 2017. Posté dans Formation - GPEC, Formation digitale, Recrutement

claire-bussac-2015Comment faire des Ressources humaines un des piliers de la transformation digitale et de l’employabilité ? Comment favoriser l’innovation, les pratiques collaboratives et l’engagement ? Dans quelle mesure le digital fait-il évoluer les formats des formations ? Rencontre avec Claire Bussac, Responsable Marketing et Innovation RH au sein du Groupe Crédit Agricole S.A.

Concevoir un dispositif de formation massif et personnalisé aux opportunités du numérique : le cas La Poste

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 20 juin 2016. Posté dans e-learning, Formation - GPEC, Formation digitale, Responsabilité sociale de l'entreprise

brandEn 2014, le Groupe La Poste a lancé son plan stratégique 2015-2020 – « La Poste 2020 : conquérir l’avenir » – et une nouvelle organisation en cinq branches – quatre branches métiers (Services-Courrier-Colis / La Banque Postale / Géoposte pour les colis express routiers en Europe / Réseau La Poste) et la branche Numérique. Dans le cadre de ce plan stratégique, le volet Formation du Groupe La Poste est doté pendant cinq ans de 450 millions d’euros supplémentaires par rapport aux dépenses annuelles, déjà de l’ordre de 250 millions. Comment faire du numérique un levier de transformation interne et de développement des activités du Groupe ? Comment former 260 000 collaborateurs au numérique et accompagner les managers dans ces évolutions ? Comment stimuler l’innovation et la création de valeur par la transversalité ?

Pratiques RH au quotidien (Dunod) a rencontré Sylvie Joseph, Directrice du programme de Transformation interne au sein de la Direction du Numérique du Groupe La Poste.

Management, intelligence collective et coopération : le cas SNCF

Écrit par Pratiques RH au Quotidien le 14 décembre 2015. Posté dans Engagement des collaborateurs

UnknownComment développer les compétences managériales à grande échelle ? Comment favoriser, avec les réseaux apprenants, l’intelligence collective au service de la transformation continue des entreprises et du renforcement de la culture client ? Dans quelle mesure le digital peut-il favoriser l’engagement dans une formation présentielle et la consolidation de ses acquis ?

Thierry RAYNARD juin 2015Gerard Bourmeau Photo 06-2013Rencontre à la SNCF avec Thierry Raynard (à gauche), Responsable du pôle conseil et intelligence collective (réseaux d’accompagnateurs du changement), coauteur du livre Les Réseaux d’apprenants et Gérard Bourmeau (à droite), Responsable du Pôle « Formations managériales transverses », tous deux au service de l’Agence d’accompagnement des managers de la SNCF…

Réforme 2014 de la formation  : un souffle un peu court !

Écrit par Alain Meignant le 2 septembre 2015. Posté dans Formation - GPEC

Alain Meignant, auteur du chapitre Formation  du livre Livre RH au quotidien : 100 fiches, fait le point sur les premiers mois de mise en œuvre de la réforme votée le 5 mars 2014.

La réforme de 2014 a été présentée comme ouvrant la possibilité d’un nouveau souffle sur les pratiques de formation. La France en avait bien besoin. Après un premier semestre de mise en pratique, le bilan est mitigé, mais rien n’est perdu.